Resumo em Espanhol:
Resumen: Se argumenta que tres modelos de discapacidad (de prescindencia, médico/rehabilitador y social) se corresponden con periodos históricos en sucesión cronológica. Esta visión a priori ha permeado dentro de los principales documentos oficiales sobre el tema en México. El presente trabajo se propone probar si esta asociación es plausible, mediante la aplicación de una metodología de línea temporal. Se diseñó una estrategia de búsqueda con criterios de inclusión y exclusión en bases de datos para seleccionar estudios representativos, con los cuales se retomaron hitos a representar en la línea temporal por cada periodo. Se muestra que los modelos deben plantearse como categorías de análisis y no como periodos históricos, dado que: 1) existe prevalencia de elementos de los tres modelos en la coyuntura actual y 2) la asociación entre modelos y periodos da lugar a interpretaciones teleológicas de la historia de la discapacidad en México.Resumo em Inglês:
Abstract: Some interpretations frequently argue that three Disability Models (DM) (Charity, Medical/Rehabilitation, and Social) correspond to historical periods in terms of chronological succession. These views permeate a priori within major official documents on the subject in Mexico. This paper intends to test whether this association is plausible by applying a timeline method. A document search was made with inclusion and exclusion criteria in databases to select representative studies with which to depict milestones in the timelines for each period. The following is demonstrated: 1) models should be considered as categories of analysis and not as historical periods, in that the prevalence of elements of the three models is present to date, and 2) the association between disability models and historical periods results in teleological interpretations of the history of disability in Mexico.Resumo em Espanhol:
Resumen: Objetivo: Describir las intervenciones diseñadas para promover la actividad física para jóvenes con discapacidad intelectual. Material y métodos: Una revisión sistemática de nueve bases de datos hasta el 31 de enero de 2015 identificó 213 citas. Los criterios de inclusión fueron: a) la muestra del estudio consistió en jóvenes con discapacidad intelectual, b) el estudio implementado fue una intervención para iniciar, aumentar o mantener la actividad física y datos c) cuantitativos o cualitativos se utilizaron para informar la efectividad de la intervención. Once artículos de 213 citas cumplen este criterio. Resultados. Nueve estudios informaron aumentos significativos en el comportamiento de la actividad física. Conclusión: No se pueden establecer conclusiones con respecto a los componentes de intervención variables de resultado, considerando si los efectos observados fueron específicamente debido a la intervención o intervenciones podrían mantenerse a largo plazo. Para avanzar en la base de conocimientos en esta área, se necesita un esfuerzo concertado para aumentar el rigor en el estudio unívoco.Resumo em Inglês:
Abstract: Objective: To describe interventions designed to promote physical activity for youth with intellectual disabilities. Materials and methods: A systematic review of nine databases until January 31, 2015 identified 213 citations. The inclusion criteria were: a) the study sample consisted of youth with intellectual disabilities, b) the study implemented an intervention to initiate, increase, or maintain physical activity, and c) quantitative or qualitative data were used to report the effectiveness of the intervention. Eleven articles from the 213 citations met this criterion. Results: Nine studies reported significant increases in physical activity behavior. Conclusions: Conclusions cannot be made regarding intervention components that impacted outcome variables, if the observed effects were specifically due to the intervention or if interventions could be maintained long-term. To advance the knowledge base in this area, a concerted effort should be made to increase rigor in study conceptualization and research design.Resumo em Espanhol:
Resumen: Objetivo: Describir las intervenciones diseñadas para promover la actividad física para adultos con discapacidad intelectual y los efectos en los niveles de actividad física en general y en los resultados de salud. Material y métodos: Una revisión sistemática de ocho bases de datos hasta el 31 de enero de 2015 identificó 383 citas. Los criterios de inclusión fueron: a) los participantes del estudio fueron adultos con discapacidad intelectual; b) el estudio implementó una intervención para iniciar, aumentar o mantener la actividad física; c) se usaron datos cuantitativos o cualitativos para informar la efectividad de la intervención. Seis artículos de 383 cumplieron con los criterios. Resultados: Tres estudios resultaron en aumentos significativos en conductas de actividad física; sin embargo, los ensayos controlados diseñados para mejorar el peso corporal al aumentar la actividad física no produjeron efectos significativos. Conclusión: En general, los resultados indican que las intervenciones para aumentar la actividad física deben dirigirse simultáneamente al individuo con discapacidad intelectual, así como su entorno próximo durante un periodo de tiempo sostenido.Resumo em Inglês:
Abstract: Objective: To describe interventions designed to promote physical activity for adults with intellectual disabilities and the effects on overall physical activity levels and on health outcomes. Materials and methods: A systematic review of eight databases until January 31, 2015 identified 383 citations. The inclusion criteria were: a) the study sample consisted of adults with intellectual disabilities, b) the study implemented an intervention to initiate, increase, or maintain physical activity, and c) quantitative or qualitative data were used to report the effectiveness of the intervention. Six articles from the 383 citations met this criterion. Results: Three studies resulted in significant increases in physical activity behaviour; however well-controlled trials designed to improve weight status by increasing physical activity did not produce significant effects. Conclusion: Overall, the results indicate that interventions to increase physical activity should simultaneously target the individual with intellectual disability as well as their proximal environment over a sustained period of time.